In de zomer van 2025 heeft het lectoraat Wiskundig en Analytisch Vermogen van Professionals, ondersteund door Platform Wiskunde Nederland, voor de eerste keer de summerschool ‘AI in wiskundeonderwijs’ georganiseerd. Dit bleek een groot succes, er waren maar liefst 27 enthousiaste vo docenten die zich in hun vakantie wilden bekwamen in het gebruik van AI in hun onderwijs. De ervaringen liepen uiteen van ‘Ja, ik heb weleens een vraag aan ChatGPT gesteld’ tot ‘Ik maak tegenwoordig mijn lesplannen al met AI’. En toch kon iedereen wat van zijn gading mee nemen uit de summerschool al was het maar de gesprekken die je met andere cursisten hebt over AI in het onderwijs.
De week begon goed met de wiskunde achter taalmodellen zoals ChatGPT. Hoe komt een LLM tot een reële voorspelling van het volgende woord in een zin? Modellen, formules en specifieke AI-taal zorgde voor een stevige inhoudelijke start van het programma. Deze start werd door sommigen als een heftige ochtend ervaren, maar gelukkig werd het niet complexer dan dat gedurende de week. In de opeenvolgende dagen kwamen ervaringsdeskundigen langs die vertelden over hoe ze zelf AI in het maken en uitvoeren van hun lesplannen hadden verweven en welke rol AI gaat spelen in het curriculum voor het VO. Ook de ethische en de duurzame (of het gebrek daaraan) kant van het gebruik van AI werden belicht. Tijdens een excursie naar De Nederlandse Bank kregen bracht een presentatie inzicht in de manier waarop DNB AI inzet bij het uitoefenen van toezicht op andere banken in Nederland. Interessant hierbij was dat technologie, ethiek en ontwikkelingen in het veld zoals die eerder aan bod waren gekomen gedurende de week rond AI in het onderwijs ook bij DNB een centrale rol speelde.
En de cursisten hadden ruim de tijd om hun eigen ideeën verder te ontwikkelen en hun ervaringen te delen met anderen. Als erg waardevol werden ervaren de koppeling met de lespraktijk, het hands-on aan het werk gaan met AI-tools en het belichten van de verschillende facetten van AI. Het was voor de cursisten een geslaagde week en het smaakte naar meer. Op naar volgend jaar.
Deze zomerschool werd mogelijk gemaakt door de financiering van de Bètadecanen Outreach 2025. Dit artikel is geschreven door Tim Idzenga (Hogeschool Utrecht), Wim Caspers (TU Delft) en Hugo Mulder (Hogeschool Utrecht).